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Aug 22, 2023

BMC 의학 교육 23권, 기사 번호: 574(2023) 이 기사 인용

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측정항목 세부정보

시뮬레이션 기반 의학 교육(SBME) 및 3차원 인쇄(3DP) 모델은 지속적인 의학 교육 및 임상 훈련에 점점 더 많이 사용되고 있습니다. 그러나 간 수술과 관련된 해부학적 및 수술적 절차에 대한 수련생의 이해를 향상시키는 역할과 가치에 대한 우리의 이해는 여전히 제한적입니다. 더욱이, 성별 편견은 의학 교육 평가의 잠재적인 요인이기도 합니다. 따라서 본 연구의 목적은 훈련생의 경험과 성별을 고려하면서 새로운 3DP 간 모델의 사용으로 훈련생이 받는 교육적 이점을 평가하는 것이었습니다.

익명의 CT 스캔을 기반으로 한 투명 소재를 사용하여 전체 크기 3DP 간 모델을 개발하고 인쇄했습니다. 우리는 소그룹 교육과 형성 평가의 맥락에서 다양한 경험 수준과 다양한 성별을 가진 30명의 훈련생을 조사하기 위해 인쇄된 3D 모델과 기존의 2D 간 CT 스캔을 사용했습니다. 우리는 다양한 교육 프로그램을 진행한 후 교육생의 교육 혜택과 인식을 평가하기 위해 다양한 교육생의 의견을 수집하고 모니터를 수집하기 위해 설문지와 포커스 그룹을 모두 포함하는 혼합 방법 접근 방식을 채택했습니다. 우리는 OSCE(Objective Structured Clinical Examination)와 Likert 척도를 사용하여 각각 연수생과 모니터의 설문지 응답에 대한 주제별 분석을 지원했습니다. SPSS 통계 소프트웨어 버전 21.0을 사용하여 설명 분석을 수행했습니다.

전반적으로 간의 3DP 모델은 수술 중 수술 절차에 대한 수련생의 이해와 협력을 향상시키는 데 큰 의미가 있습니다. 개인화된 전체 크기 3DP 간 모델을 본 후 다양한 수준의 모든 훈련생은 수술의 핵심 사항(p < 0.05), 특히 계획된 수술 절차 및 수술 절차의 주요 세부 사항에 대한 이해가 크게 향상되었습니다. 더욱 중요한 점은 훈련생들이 성별에 관계없이 수술 중 더 높은 수준의 만족도와 자신감을 보였다는 것입니다. 그러나 성별에 있어서는 3DP 간 모델 훈련 후 남성 훈련생의 수술 과정에 대한 이해와 협조 측면에서 여성 훈련생의 향상이 더 유의미한 것으로 나타났으나, 성별에 있어서는 그러한 경향이 발견되지 않았습니다. 기본 지식에 대한 이해.

훈련생과 모니터는 3DP 간 모델의 사용이 허용된다는 데 동의했습니다. 3DP 간 모델을 이용한 훈련 후 실무 기술 및 이론적 이해에 대한 학습 효과가 유의하게 향상되었습니다. 이 연구는 또한 개인화된 3DP 간 모델을 사용한 훈련이 모든 훈련생의 간 종양 및 수술에 대한 수술 전 이해를 향상시킬 수 있으며, 남성은 여성에 비해 수술 과정 동안 이해와 협력에 더 많은 이점을 보인다는 것을 보여주었습니다. 실제 크기의 간 3DP 모델은 중국의 지속적인 의학 교육에서 SBME 교육을 위한 효과적인 보조 교육 도구입니다.

동료 검토 보고서

임상의학 교육에 있어서, 의학 공부 중 실무 기술을 배우는 것은 필수적인 과제입니다. 특정 목표 기준에 도달하기 위해 수술 시뮬레이션을 사용하면 수술 시간이 크게 단축되고 외과 의사의 성과가 향상됩니다[1]. 시뮬레이션 기반 의학 교육(SBME)은 능동적 학습 및 성인 학습 이론에 따른 전통적인 의학 교육 스타일보다 우수하다고 여겨집니다[2]. 더욱이, SBME는 학생들의 동기에 영향을 미칠 수 있는 잠재력을 가지고 있으며 이미 많은 의료 커리큘럼에서 구현되었습니다[3]. 간 외과 의사의 일상 진료에서 다양한 이론적, 실무적, 심리사회적 역량을 매우 높은 수준에서 숙달해야 하며, 이는 외과 의사가 어려운 수술을 가능한 한 빨리 수행할 수 있는 능력을 갖추는 데 도움이 될 수 있습니다. 따라서 이러한 역량을 훈련하는 것은 간 외과 의사의 향후 진료에 필요한 것을 전달하기 위한 교육의 핵심 구성 요소입니다[4].